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quercus

Droits de l'homme (suite)


 

 

For Charles,

We all do sympathize with you. We gine you all our support. If you like can write to us at:

“ Lycée les 3 vallées”

À l’intention des 5 élèves de la classe de Madame Bonzi

2, avenue de l’Ermitage

74 200 Thonon les bains

France

Take he eat! Hold out!

Pour Charles,

Vous avez toute notre sympathie ainsi que tout notre soutien. Si vous souhaitez nous récrire voici notre adresse :

« Lycée les 3 vallées »

A l’intention des 5 élèves de madame Bonzi

2, avenue de l’Ermitage

74 200 Thonon les bains

France

Tenez bon ! c’est bientôt fini !

 

Annabel L, Justine G, Audey D, Elodie C, Laurette D. GROUPE : LE DROIT DE S’ASSOCIER

Classe de Seconde Pro Services Aux Personnes A

Lycée « 3 Vallées Thonon. 2006/2007

Travail droits de l'homme avec l'ACAT

Dans le cadre du Projet Européen et du module G4 : Vie sociale civique et culturelle, les élèves de Seconde Pro Services Aux Personnes A, du Lycée « les trois Vallées » ont rencontré divers partenaires locaux.

Avec eux, ils ont abordé le thème des droits humains.

La démarche présentée ci-dessous a permis aux jeunes de réaliser diverses productions qui se trouvent dans ce dossier. Une évaluation des jeunes figure également dans ce dossier.

Dans le contexte des élections présidentielles et législatives, un travail complémentaire a été réalisé grâce à la rencontre d’un élu local.

 

 

Cadre : Projet Européen « QUERCUS X 4 »

Module G4 : Vie sociale civique et culturelle

Dossier 4 : Association loi 1901

 

Calendrier : - lundi 2.10.06 Conférence ACAT (Action des Chrétiens pour l’Abolition de la Torture) ;

- fin du 1er trimestre : cours du dossier 4 : Association loi 1901 ;

- lundi 15.01.07 : travail avec 10 bénévoles de l’ACAT.

 

 

LES DROITS HUMAINS

 

OBJECTIFS : à DECOUVRIR à ANALYSER à REFLECHIR

à ECHANGER à INTEGRER à CREER à RESTITUER.

 

 

 

 

5 groupes de 5 jeunes

- Le droit de s’associer

- Les droits de l’enfant

- Les différents textes des droits de l’homme

- L’interdiction de la torture

- L’interdiction de la peine de mort et des disparitions.

Déroulement de l’après midi du 15.01.07 :

 

13.30

o Accueil - Cadre.

o Témoignage de Marie Dominique DUBIE : Résistance, Espagne et droits humains.

o Chanson « Etrange fruit ».

 

 

 

13.45

o Travaux des différents groupes ;

 

 

 

15.15

o Evaluation du temps de groupe : « Comment ça s’est passé ? »

 

 

 

15.20

o Remontée de « Comment ça s’est passé » (paroles de jeunes en quelques mots) et production décidée.

 

 

 

15.25

o Conclusion : « Les gâteaux de l’ACAT ».

 

 

 

15.30

o Fin de ce temps.

 

 

-*-*-*-*-*-*-

 

 

 

 

 

 

 

 

L'accueil des personnes agées à Thonon

Compte-rendu de l’EHPAD l’ERMITAGE :

 

La classe de BEP services aux personnes s’est dirigée vers l’Ermitage, un Etablissement d’Hébergement de Personnes Agées Dépendantes (EHPAD). C’est une maison privée qui est gérée par une association. Cette structure a un but non lucratif (car son but n’est pas de faire des bénéfices) mais de s’occuper au mieux des personnes âgées.

L’EHPAD est situé à Thonon les Bains, à côté de notre lycée « les 3 Vallées ».

Il est constitué de trois étages avec différentes salles dont les hébergements, la restauration, les salons, la chapelle, une infirmerie…

Aujourd’hui, la maison accueille en moyenne une trentaine de personnes.

 

 

L’établissement :

 

Cet établissement accueille environ 37 personnes. Ces personnes ont le choix entre 3 sections :

 

-L’hébergement complet, la structure devient le domicile de la personne. Chaque personne âgée autonome où handicapée occupera une chambre pour elle seule avec salle de bain attenante et bénéficiera des salles communes.

 

- L’hébergement temporaire est réservée principalement aux personnes désirant s’habituer à l’établissement avant d’y venir ou encore si leurs enfants ne peuvent pas les aider pendant un temps limité comme les vacances. Il n’y a que 2 places réservées à l’accueil temporaire. Elles sont accueillies 5 semaines à répartir sur l’année.

Toutes les structures d’hébergement pour personnes âgées doivent obligatoirement avoir quelques places en accueil temporaire.

 

- L’accueil de jour peut accueillir 10 personnes au cours de la journée ou de la demi-journée, tous les jours ou de temps en temps. Les personnes âgées participent à des animations, peuvent manger sur place et rentrent chez elles le soir. Elles gardent ainsi le repère du domicile avec leurs habitudes, leurs souvenirs.

 

Le bâtiment :

 

Nous accédons à l’entrée par un escalier ou un plan incliné pour les personnes en fauteuil roulant.

Nous devons sonner pour rentrer car l’établissement est fermé à clé pour éviter les fugues.

A l’intérieur, les locaux sont aménagés pour permettre aux personnes âgées de se déplacer le plus possible toutes seules :

- un ascenseur relie les différents étages,

- des mains courantes dans les couloirs,

- des poignées dans les salles de bain, les toilettes

- des sols antidérapants

- des poignées, un siège et pas de dénivelé au niveau des douches, une baignoire accessible des 2 côtés

- mais aussi un lève personne et un verticalisateur pour soulever et changer de place une personne sans que le soignant se fasse mal au dos.

 

Lève personne Verticalisateur

 

 

 

 

L’établissement est sécurisé pour éviter les incendies : dans chaque pièce, il y a des détecteurs de fumée et dans les couloirs des portes coupe-feu qui sont toujours ouvertes mais qui se ferment automatiquement en cas de départ de feu à un endroit.

 

- Au rez-de-chaussée, nous trouvons le bureau de la directrice et du secrétariat,

une cuisine avec une salle à manger très claire et bien décorée,

un bureau de soin où l’on peut trouver les feuilles de soin de chaque personne,

une lingerie séparée en 2 pièces : une pour le linge sale et une pour le linge propre.

une salle d’animation, un salon, une grande chambre pour la sieste et une véranda avec des chaises de repos.

Un petit jardin clos attenant à la salle d’animation permet aux pensionnaires de sortir seuls.

 

- Au premier étage et les étages suivant nous trouvons une dizaine de chambres plus l’infirmerie, le salon de coiffure, une salle de bain collective au premier ; une bibliothèque au second et une salle de réunion et une chapelle au troisième.

Les personnes âgées :

Les personnes rencontrées dans cet établissement sont semi-valides et certaines très désorientées. La moyenne d’âge est de 85 ans ;

Elle peut entrer dans cette structure si, tout d’abord son nom figure sur la liste d’attente, s’il y a eu un décès donc une place de libre, si la personne âgée est en condition très critique à l’hôpital (c’est un critère d’urgence).

L’aménagement de la chambres est composé de tout ce que la personne désire amener pour qu’elle se sente chez elle, c'est-à-dire ses meubles personnels, ses photos, sa télévision etc.

 

Le prix de journée comprend 3 parties :

 

- le tarif hébergement qui comprend le loyer, les frais d’électricité, d’eau, les repas. Il s’élève à 41 € par jour. Il est payé par la retraite de la personne âgée, aidé de la famille parfois. Si la personne n’a aucune ressource, il peut être pris en charge par l’aide sociale.

 

- le tarif dépendance qui varie en fonction de la dépendance de la personne et du temps consacré à chacun. Ce tarif peut être pris en charge par l’APA : allocation personnalisée à l’autonomie. Le montant est attribué par le conseil général en fonction de l’évaluation de la dépendance de la personne.

 

- le tarif soin est pris en charge par la sécurité sociale de chaque résident.

 

La vie des personnes âgées est organisée tout au long de la journée, voilà l’emploi du temps en général :

 

Entre 7h et 9h : lever et service du petit déjeuner,

Jusqu’à 10h30 : toilette et habillage,

Jusqu’à 12h : messe ou/et animations,

12 h repas,

13h : petit moment de calme ou sieste,

15 h animations,

16 h goûter,

17h -18h : activités

18h30 repas du soir

19h à 20h aide au coucher

Entre 20h30 et 21h, il y a distribution de tisane et de médicaments.

 

Les personnes âgées peuvent recevoir des visites tous les après-midi.

 

L’animatrice organise des activités différentes pour distraire la personne âgée, les aider à se repérer dans le temps et l’espace, faire travailler leur mémoire, stimuler les gestes simples etc.

Pour cela sont proposés : de la peinture, du tricot, de la gymnastique, des ateliers mémoire, du chant, de la pâtisserie, la lecture de la presse etc.

L’animatrice prévoit des sorties pique-nique, cinéma ou théâtre.

L’animatrice et les personnes âgées choisissent un thème chaque mois. Elles récupèrent et fabriquent des éléments qui vont être exposés à l’entrée. Lorsque nous avons visité, le thème du mois de décembre était sur l’hiver : avec la neige, le ski, la cheminée, les vêtements d’hiver.

Le personnel :

 

Les personnes âgées ont souvent besoin d’aide. Elles ont à leur disposition des infirmières, des aides soignantes (AS), une animatrice, des aides médico-psychologique (AMP), du personnel d’entretien et de cuisine.

 

La directrice est aussi infirmière : elle s’occupe du contact avec les familles, elle donne les instructions à tout le personnel.

 

Les infirmières s’occupent des soins, des perfusions, des toilettes les plus lourdes, de distribuer les traitements prescrits par le médecin.

 

Les aides soignantes s’occupent principalement des soins de confort et d’hygiène auprès des personnes âgées.

 

L’AMP aide la personne âgée dans tous les gestes de la vie courante,

 

Le personnel est aidé au niveau des différentes pathologies par un médecin qui vient régulièrement dans la structure et participe aux réunions pour donner des conseils lors des différentes prises en charge.

 

Un personnel administratif avec secrétaire et comptable aide la directrice.

 

Tout ce personnel est très attentif à chaque personne, respecte, stimule, accompagne chaque résident.

 

Conclusion :

 

 

Cet établissement nous parait très convivial, calme, bien adapté à la personne âgée. Beaucoup d’animations leurs sont proposés mais entrer dans ce genre de structure peut-être bouleversant pour certaines personnes âgées car la vie est collective, il faut vivre avec les autres.

Un projet d’agrandissement a été accepté, il permettra de doubler la capacité d’accueil.

Le Foyer logement « Val Fleuri » :

Une deuxième visite nous a permis de découvrir une autre structure pour personnes âgées.

Les foyers logements sont une formule intermédiaire entre le domicile et la maison de retraite, ils permettent une indépendance de vie.

 

Ces foyers logements sont destinés aux personnes âgées de 60 ans et plus, autonomes ou légèrement dépendantes, capables de vivre dans des logements indépendants.

 

Nous allons établir un tableau comparatif entre la maison de retraite et le foyer logement :

 

 

Maison de retraite Foyer logement

 

- accueil de personnes valides, semi valides - accueil de personnes valides ou semi vali

ou invalides des

 

 

- location d’une chambre qu’elle aménage - location d’un studio qu’elle aménage

comme elle veut comme elle veut

 

 

- vit dans les parties communes - peut utiliser les parties communes

 

 

- heures des repas obligatoires - pas de repas obligatoires

 

 

- peu d’autonomie - très libre

 

 

- grande surveillance et sécurité - un peu de surveillance

 

 

- personnel important - peu de personnel

 

 

- infirmière et médecin dans la structure - garde son médecin traitant

 

 

- personnel de ménage prévu pour les - personnel de ménage pour les parties

chambres et les parties communes communes

 

 

- animations importantes - quelques animations

 

 

- prix élevé comprend les repas : 41€ - prix moins élevé ne comprend pas

les repas : 18.50€/ jour

 

Avant de rentrer dans ce foyer logement, comme dans toute structure, la personne âgée doit visiter l’établissement, passer plusieurs temps avec les résidents : temps de l’animation, du repas. Il est fortement conseillé de tenir compte de l’avis de la personne.

Le temps d’adaptation d’une personne âgée au sein de l’établissement est de 1 mois.

 

Même si cette structure nous a paru plus intéressante pour la personne âgée car elle a beaucoup plus d’intimité dans son studio, elle doit se séparer de son domicile, de son environnement, de ses voisins de la vie de son village ou quartier.

 

Une autre difficulté, c’est que la personne âgée vieillit et que la structure peut devenir inadapté à la personne. Faut-il encore la déraciner ?

 

A l’heure actuelle, c’est une grande préoccupation des instances départementales et municipales qui pensent créer au sein d’un même établissement plusieurs accueils pour personnes autonomes et dépendantes.

 

Beaucoup d’efforts et de services sont mis en place, pour dans un premier temps, favoriser le maintien à domicile.

Detalle situación Thonon

Detalle situación Thonon

Faltaba esta foto de situacion du Lac Léman

FOTO AÉREA

FOTO AÉREA

La foto nos muestra la ubicación de los participantes en el proyecto, mandada por Thonon

 

suite travail des systèmes de mesure : LES MUFFINS

MUFFINS

Ñ 8 oz Odlums Self Raising Flour

Ñ 1 heaped tsp Baking powder

Ñ Pinch of Salt

Ñ 3 oz Caster Sugar

Ñ 1/4 pt Milk

Ñ 1 Egg lightly beaten

Ñ 4 tbl Oil

Ñ Few drops Vanilla Essence

Method

Place all the ingredients in mixing bowl and beat to form batter.

Spoon batter into muffin trays or cases and bake in preheated oven 400°F, Gas 6 for 15 mins. approx.

Serve warm with butter and jam.

Tip

A cup of raspberries, blackberries or fruit in season may be stirred into the mixture if liked.

Odlums - Creative Baking - Patricia Sullivan

SPICED APPLE CAKE

Ñ 4 oz melted butter

Ñ 4 oz caster sugar

Ñ 1 egg beaten

Ñ 8 oz self raising flour

Ñ 12 oz chopped cooking apple

Ñ 2 oz chopped dates

Ñ 1 oz chopped hazelnuts

Ñ 1/2 tsp nutmeg

Ñ 1 oz Demerara sugar

Ñ icing sugar to dust

Method

Ñ Mix melted butter sugar egg and flour to give a fairly stiff consistency. Line and grease a 7 _ cake tin.

Ñ Spoon 2/3 of the mixture into the tin. Mix apples, dates, hazelnuts and nutmeg together and sprinkle over cake mix. Sprinkle with Demerara sugar.

Ñ Dot the remaining mixture on top.

Cook for 40-45 mins at 350 °F, n° 4-5 gas. Cool for 10 mins in tin before turning out and serve dusted with icing sugar.

Recipe of Clare GARTLAND, Dublin

MUFFINS

Ñ 225 g de farine à gâteaux

Ñ une grosse c à c de levure chimique

Ñ une pincée de sel

Ñ 75 g de sucre en poudre

Ñ 150 ml de lait

Ñ un oeuf légèrement battu

Ñ 4 c à s d’huile

Ñ quelques gouttes d’arôme vanille

Réalisation

Mettre tous les ingredients dans un saladier et battre pour former la pâte. Avec une cuillère, mettre la pâte sur la plaque à muffins ou dans des moules et faire cuire au four préchauffé à 200 °C pendant 15 min environ.

Servir tiède avec beurre et confiture.

Truc

Une tasse de framboises, de mûres ou de fruits de saison peut être ajoutée dans le mélange si vous aimez.

GATEAU AUX POMMES ET AUX EPICES

Ñ 113 g de beurre fondu

Ñ 113 g de sucre en poudre

Ñ 1 oeuf battu

Ñ 227 g de farine à gâteau

Ñ 340 g de pommes cuites hachées

Ñ 57 g de dattes hachées

Ñ 28 g de noisettes hachées

Ñ 1/2 cuillère à café de noix de muscade

Ñ 28 g de sucre roux

Ñ sucre glace à saupoudrer

Réalisation

• Mélanger le beurre fondu, le sucre, l’oeuf et la farine pour donner une consistance assez épaisse. Chemiser et graisser un moule de 18 cm de diamètre.

• Mettre les 2/3 du mélange dans le moule. Mélanger pommes, dattes, noisettes et noix de muscade et mettre sur la pâte. Saupoudrer de sucre roux.

• Mettre le restant de la pâte sur le dessus.

• Faire cuire 40 à 45 min, à 170 °C, thermostat 4 pour gaz. Laisser refroidir 10 min dans le moule, avant de démouler et servir saupoudré de sucre glace.


suite travail des systèmes de mesure : LES MUFFINS

MUFFINS

Ñ 8 oz Odlums Self Raising Flour

Ñ 1 heaped tsp Baking powder

Ñ Pinch of Salt

Ñ 3 oz Caster Sugar

Ñ 1/4 pt Milk

Ñ 1 Egg lightly beaten

Ñ 4 tbl Oil

Ñ Few drops Vanilla Essence

Method

Place all the ingredients in mixing bowl and beat to form batter.

Spoon batter into muffin trays or cases and bake in preheated oven 400°F, Gas 6 for 15 mins. approx.

Serve warm with butter and jam.

Tip

A cup of raspberries, blackberries or fruit in season may be stirred into the mixture if liked.

Odlums - Creative Baking - Patricia Sullivan

SPICED APPLE CAKE

Ñ 4 oz melted butter

Ñ 4 oz caster sugar

Ñ 1 egg beaten

Ñ 8 oz self raising flour

Ñ 12 oz chopped cooking apple

Ñ 2 oz chopped dates

Ñ 1 oz chopped hazelnuts

Ñ 1/2 tsp nutmeg

Ñ 1 oz Demerara sugar

Ñ icing sugar to dust

Method

Ñ Mix melted butter sugar egg and flour to give a fairly stiff consistency. Line and grease a 7 _ cake tin.

Ñ Spoon 2/3 of the mixture into the tin. Mix apples, dates, hazelnuts and nutmeg together and sprinkle over cake mix. Sprinkle with Demerara sugar.

Ñ Dot the remaining mixture on top.

Cook for 40-45 mins at 350 °F, n° 4-5 gas. Cool for 10 mins in tin before turning out and serve dusted with icing sugar.

Recipe of Clare GARTLAND, Dublin

MUFFINS

Ñ 225 g de farine à gâteaux

Ñ une grosse c à c de levure chimique

Ñ une pincée de sel

Ñ 75 g de sucre en poudre

Ñ 150 ml de lait

Ñ un oeuf légèrement battu

Ñ 4 c à s d’huile

Ñ quelques gouttes d’arôme vanille

Réalisation

Mettre tous les ingredients dans un saladier et battre pour former la pâte. Avec une cuillère, mettre la pâte sur la plaque à muffins ou dans des moules et faire cuire au four préchauffé à 200 °C pendant 15 min environ.

Servir tiède avec beurre et confiture.

Truc

Une tasse de framboises, de mûres ou de fruits de saison peut être ajoutée dans le mélange si vous aimez.

GATEAU AUX POMMES ET AUX EPICES

Ñ 113 g de beurre fondu

Ñ 113 g de sucre en poudre

Ñ 1 oeuf battu

Ñ 227 g de farine à gâteau

Ñ 340 g de pommes cuites hachées

Ñ 57 g de dattes hachées

Ñ 28 g de noisettes hachées

Ñ 1/2 cuillère à café de noix de muscade

Ñ 28 g de sucre roux

Ñ sucre glace à saupoudrer

Réalisation

• Mélanger le beurre fondu, le sucre, l’oeuf et la farine pour donner une consistance assez épaisse. Chemiser et graisser un moule de 18 cm de diamètre.

• Mettre les 2/3 du mélange dans le moule. Mélanger pommes, dattes, noisettes et noix de muscade et mettre sur la pâte. Saupoudrer de sucre roux.

• Mettre le restant de la pâte sur le dessus.

• Faire cuire 40 à 45 min, à 170 °C, thermostat 4 pour gaz. Laisser refroidir 10 min dans le moule, avant de démouler et servir saupoudré de sucre glace.


Cuisiner des recettes irlandaises… sympathiques mais à condition de s’y retrouver dans les mesures !!!

En Irlande, le SYSTEME IMPERIAL peut être utilisé alors qu’en France règne le SYSTEME METRIQUE.

Vous n’aimez pas les mathématiques alors utilisez votre ordinateur !

Avec le site internet suivant :

http://smdsi.quartier-rural.org/

LE SYSTEME METRIQUE DECIMAL ou S I

avec son convertisseur de mesures

COMMENT FAIRE ?

Ñ Dans le sommaire Enseignement, cliquer une fois sur Convertisseur des unités de mesures

Ñ Prendre la rubrique, Conversion des températures :

Ñ Dans le champ (rectangle blanc à compléter) CONVERT : écrire 400 ;

Ñ choisir dans le 1er tableau : Fahrenheit (pour °F); choisir dans le 2è tableau : °Celsius (pour °C)

Ñ Cliquer une fois en dehors des zones de saisie. => on lit le résultat dans le champ après = 204,44

Ñ Avec la rubrique, Conversion de Longueur / Distance

Ñ Dans le champ (rectangle blanc à compléter) CONVERT : écrire 7 ;

Ñ choisir dans le 1er tableau : Pouces (pour " ); choisir dans le 2è tableau : Centimètres (pour cm)

Ñ Cliquer une fois en dehors des zones de saisie. => on lit le résultat dans le champ après = 17,78

Ñ Avec la rubrique, Conversion de Poids

Ñ Dans le champ (rectangle blanc à compléter) CONVERT : écrire 4 ;

Ñ choisir dans le 1er tableau : Ounces (Avdp[1]) (pour oz ); choisir dans le 2è tableau : Grams (pour g)

Ñ Cliquer une fois en dehors des zones de saisie. => on lit le résultat dans le champ après = 113,39

Ñ Avec la rubrique, Conversion de Volume

Ñ Dans le champ (rectangle blanc à compléter) CONVERT : écrire 0.25 (pour 1/4) ; attention bien utiliser le point à la place de la virgule

Ñ choisir dans le 1er tableau : Pintes sec (pour pt ); choisir dans le 2è tableau : Litres (pour L)

Ñ Cliquer une fois en dehors des zones de saisie. => on lit le résultat dans le champ après = 0.137


COMPARAISON DE QUELQUES UNITES DE MESURES

SYSTEME METRIQUE

SYSTEME IMPERIAL

La loi du 18 germinal an III (7 avril 1795) constitue la loi organique du systme mtrique, fixe la nomenclature des units et donne la 1re dfinition du mtre. La loi du 4 juillet 1837 rend le systme mtrique obligatoire partir du 1er janvier 1840

Il a t tabli en 1824 pour lensemble de lempire britannique. Mais, les tats-Unis d'Amrique, indpendants cette date, nont pas adopt les mmes valeurs d'o des diffrences. Il existe des pint UK ou US Les tats-Unis, le Royaume-Uni et tout le Co

en France. Il y aura 5 dfinitions du mtre de 1795 1983 en fonction des progrs techniques. Le systme mtrique est adopt titre facultatif en 1897 par le Royaume Uni (et donc lIrlande), en 1849 par lEspagne, et en 1886 pour la Finlande. Il est

mmonwealth ont mis en place un compromis en 1959. Le passage dun systme lautre a demand beaucoup defforts aux pays anglophones: le Canada devrait avoir fini ce passage au mtrique en 2009 seulement (systme adopt en 1977 pourtant) par exemple.

adopt, officiellement, en 1871 par lEspagne, en 1892 par la Finlande, et en 1968/69 par lIrlande


Les tempratures sont en: Degr Celsius pour C

Degr Fahrenheit pour F

Les mesures de longueur sont en: Centimtre pour cm Mtre pour m Kilomtre pour km

Inch (pouce) pour in ou _ 1 _ = 2,54 cm Foot (pied) pour ft 1 ft = 30,48 cm Yard (verge) pour yd 1 yd = 0,9144 m Mile (mille) pour m 1 m = 1,609344 km

Les mesures de surfaces sont en: mtre carr pour m2 are pour a hectare pour ha kilomtre carr pour km2

square foot pour sq ft 1 sq ft = 9,29 dm2 square yard pour sq yd 1 sq yd = 0,8361 m2 acre (acre) pour ac 1 ac = 0,40469 ha square mile pour sq m 1sq m = 2,69 km2

Les mesures de volume sont en: centimtre cube pour cm3 mtre cube pour m3

cubic inch pour cu in 1 cu in = 16,387 cm3 cubic yard pour cu yd 1 cu yd = 0,76455 m3

Les mesures de capacit sont en: litre pour l hectolitre pour hl

UK pint pour pt 1 pt = 0,5678 l UK gallon pour gal 1 gal = 4,5425 l

Les mesures de masse sont en: Gramme pour g Kilogramme pour kg Quintal pour q Tonne pour t

Ounce (once) pour oz 1 oz = 28,3495 g Pound (livre) pour lb 1 lb = 453,592 g Stone pour st 1 st = 6,35 kg Hundredweight (quintal fort) pour cwt 1 cwt = 50,802 kg Long ton (tonne anglaise) pour t 1 t = 1016,05 kg

EXTRAIT D’UN BLOG

Donc, en attendant que les Etats-Unis, mais aussi le Canada, suppriment toute référence au système impérial pour les produits exportés en Europe, je vais vous poser quelques questions !

1 - Combien mesurez-vous ?

2 - A quelle distance est votre travail de votre domicile ?

3 - Quelle est la consommation de votre voiture ?

4 - Votre logement est grand ?

5 - Combien de farine mettez-vous dans une pâte à tarte ? Et de beurre ?

6 - Pour une tarte, la cuisson, à quelle température ?

7 - Quelle contenance a votre verre de bière ? (et vos bouteilles d'eau ?)

8 - Là, il fait froid, chez vous ?

9 - Il y a beaucoup de neige dehors ?

10 - Il a plu beaucoup ce mois ci ?

11 - Combien mesure votre téléviseur, et votre écran d'ordinateur ?

C'est idiot, comme questions, non? Pas tant que ça...

Un Montréalais, par exemple, qui mélange les deux systèmes vous répondra en

1 - pieds et pouces, mais sur son passeport, c'est en centimètres.

2 - kilomètres.

3 - litres pour 100 Km.

4 - pieds carrés.

5 - en tasses.

6 - en degrés Fahrenheit.

7 - une pinte? une demi-pinte? une chopine? Pour l'eau, c'est en litres, ou en millilitres.

8 - degrés Celsius ou Fahrenheit.

9 - centimètres.

10 - millilitres. 11 - en pouces.

Pour la question 2, le Parisien calculera ça en temps de trajet. Et, même allergique au système impérial, je suis sûr qu'il connaît la grandeur de son téléviseur en cm, mais de son écran, en pouces.

Et comment font les Canadiens qui vont vivre aux Etats-Unis, et qui doivent s'habituer à des mesures impériales états-uniennes ? Et ces Etats-uniens, qui se confrontent aux kilomètres, litres et kilos en visitant le Québec ?

Ça va être intéressant, en 2010...

Avant de vous laisser, je réponds à mes questions... Y'a pas de raison.

1 - 1,78 m sur le passeport.

2 - A 35 minutes en métro.

3 - J'ai pas de voiture. Mais je calcule en litres au 100 Km.

4 - Il fait 80 m2, je crois ; et mon dernier en France, 100 m2. J'aime l'espace, je sais.

5 - Faut demander à Jean-Marc, mais c'est en grammes.

6 - Pareil, faut lui demander. Mais c'est en degrés Celsius. Certains Français parlent de thermostat 2, ou 3... Je n'y comprends rien.

7 - Quand c'est la fête, je prends une pinte. Sinon, nos bouteilles d'eau faisaient 1,5 litre en France. Ici, c'est 1 litre. Deux pour le lait et les sodas, 1,89 litre pour les jus de fruit. Je ne sais pas pourquoi.

8 - Chez nous, dans la maison, il fait entre 70 et 75 °F (on a un vieux thermostat de chauffage). Mais dehors, il fait –15 °C.

9 - Oh, 10 ou 15 centimètres. Pour 10, c'est en millilitres, mais il ne pleut pas ici. Il neige !

11 - J'sais pas... mais 19 pouces pour l’écran !

MESURES IMPERIALES – MESURES METRIQUES

Objectif : Transcription de recettes de cuisine irlandaises en mesures utilisées en France.

1. En informatique :

A l’aide d’un convertisseur de mesures grâce à internet (voir autre fiche)

1. En mathématique :

A l’aide des calculs de proportionnalité ou l’utilisation de formule

1ère recette : les Muffins

VRAI ou FAUX. Justifier votre réponse.

225 g = 8 oz

75 g = 3 oz

150 ml = 1/4 pt

400 °F = 200 °C

2ème recette : Gâteau aux pommes et aux épices

Calculer les mesures nécessaires avec le système métrique pour :

4 oz

8 oz

12 oz

2 oz

1 oz

moule à gâteau de 7 _

cuisson à 350 °F

CONCLUSION

Importance des systèmes de mesures dans les domaines de la vie : (voir le blog canadien)

Ñ Habillement (taille, pointure)

Ñ Alimentation (dosage …)

Ñ Fabrication, emballage, vérification des produits

Ñ Commerces : achat, vente des produits ; utilisation de balance ; définition des Prix Unitaires (€/kg)

Ñ Construction, aménagement, métrage des bâtiments, jardins

Ñ Santé, hygiène : mesure des poids, températures ; analyse

Ñ Sécurité : panneaux routiers, limite de vitesse…

Ñ Métérologie (températures, hauteur de pluie…)



[1] Avdp signifie Avoirdupois